潜心教学 静待花开——市级优秀班主任候选人 梁杰

梁杰，男，中共党员，大学本科，2009年8月参加工作，自工作以来担任班主任工作10年，现任鄂托克旗高级中学高314班班主任，2018年起任学校办公室主任，2020年起任副校长。自参加工作以来该同志关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学中成绩突出，多次获得校级优秀班主任、优秀教师称号，2015年荣获旗级优秀青年教师称号，旗级名教师。所带272班和314班先后获得旗级“温馨教室”暨先进班集体称号，所带314班获得市级“温馨教室”暨先进班集体称号。具体事迹如下：

梁杰老师始终坚持把“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的工作信条，把“爱”作为与学生相处的桥梁。在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。在教学工作中，尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定。课堂给了他驰骋的天地，党的教育事业让他大展身手。他忠诚党的教育事业，在党的严格要求下，勤修师德，树好旗帜。该同志对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索，充分了解教材的章节结构、重点与难点，面对不同的学生设计不同的教学方案。在备课活动上，积极虚心的参与听课，评课，从同事的身上学习好的教学经验和方法，并且积极和自身印证，以求突破。在业务上，积极研究历年考题，在自己研究的同时和全部老师进行请教和讨论。在教学工作中，热情平等的对待每一个学生，针对性地给学生提出建议和要求，不盲目地对学生进行批评教育，积极寻找学生的闪光点加以赞赏，建立了良好的师生关系。先后荣获学术论文二等奖、自治区青年教案设计大赛二等奖、全旗优秀青年教师、鄂尔多斯市优课、旗级教学能手、全市高中地理高效课堂教学比赛二等奖、旗级公开课、全旗名教师等荣誉。

作为一名班主任，梁杰老师肯花心思，肯动脑筋，班级管理严格，方法灵活多变。设立多种评价机制激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略。

班主任作为学校德育工作的管理者和家长与学校的沟通者，梁杰老师一直坚持“只有付出更多的努力，才能得到学生的认可，坚持以身作则”的教育理念，要求学生做到的，自己要做好，要求学生做好的，自己要做早。认真组织每次主题班会课和心理健康活动课，抓好两操，自习课等常规管理，一分耕耘一分收获，多次在学校德育工作学生量化评比中，名列前茅。

考虑到高中学生正直青春期，是世界观，人生观发展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难度加深，也面临着的高考这一实际问题。梁杰老师注重实际问题的引导，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信心。

梁杰老师积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。尊重任课教师的意见，同时也把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾，平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

在疫情期间，积极安排学生的线上学习，设计个性化的教学内容。每天坚持在线授课，帮助学生解决学习中的问题，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长交流并帮助解决困难，坚决不让班上一个孩子掉队。在教学中使用多种形式开展教学，通过升学E网通、钉钉、微信授课，不断提升学生线上学习的主动性。